桑蚕文化长廊

这里是希望的沃土，播撒着知识的种子；这里是散发泥土芬芳的园地，弥漫着勤劳的农耕气息；这里是充满蓬勃生机的乐园，“蚕魂·丝恩”主题文化传播着珍爱生命励志一生的文化诗篇。这里，便是浸染着桑园文化的荣县过水镇小学校。

　　葱葱桑园有校园 

　　过水镇，有着养蚕40余年的历史，拥有桑园面积约6000亩，每年养蚕1万余张，是荣县万担蚕茧生产基地。春暖花开万物复苏之时，那成片的桑园绿醉了田野，陶醉了蚕农的心。有着近800名师生的过水镇小学校就掩映在这绿意葱葱的桑园中，桑蚕文化耳濡目染着这里的每一个农家子弟。

　　走进校园学文化，走出校园可摘桑养蚕，文化做支撑，科学养殖赚效益，在校园学得文化懂得科学的一代又一代的学生们，如今把昔日传统的种桑养蚕技术进行了大革命，养蚕由20年前的一年四季增加到了10季，养蚕产量由昔日每张10多公斤提高到今天的48公斤。今年该镇养蚕达到每张蚕收入约1500元的历史最高水平。

　　“蚕魂·丝恩”染校园

　　打开校园大门，书写校园主题文化的背景墙上，那醒目的“蚕魂·丝恩”便精雕细刻在上面，向每天走进校园的师生们诉说着一段内涵丰富的“破茧成蝶，感恩奉献”的文化故事。

　　校长李仁德向记者注解“蚕魂·丝恩”说，蚕努力成长，最后把洁白如玉的珍贵蚕丝无私的奉献给人类。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美教育者毫不保留的把知识倾囊相授与学生。知道没有力量，悟到并做到才有力量！身处养蚕之乡，怎能没有感悟！由此我们提倡蚕的精神，我们将把“蚕魂·丝恩”文化提升，希望“过水人”能努力践行其精神，让它发扬光大，服务社会！

　　李校长说，根据蚕三段生长过程的特点，我们提炼出了蚕如人生的三种精神，对师生进行“三魂”教育。子到蚕——成长魂：蚕那么的微小与软弱，却努力爬上桑树吃叶，不怕风吹雨打；我们希望学生们如蚕珍爱生命，勤奋执着。蚕到茧——成才魂：蚕自立自强的结茧，蚕茧是完美玉丝前身；我们希望学生们也如蚕在人生中自律自强，美德塑身。茧到蝶（蛾）——成就魂：蚕靠自己咬破茧而出，以美丽的蝶的形象飞向空中；我们希望学生们犹如蚕在人生中勇于创新，超越梦想。

　　记者在校园看到，除了这面主题文化背景墙外，主席台前还用生长了几十年的老桑树兜，精心制作了一副发芽吐绿、叶茂养蚕的写意图案，栩栩如生；在操场边，一条长约30米的桑蚕文化长廊，制作了30多幅种桑养蚕图案；连师生们上课和课外活动地方，也打造成了“蚕乐园”；为了系统的打造“蚕魂·丝恩”校园主题文化，学校还编制了一本“蚕魂·丝恩”画册，字里行间和一幅幅图片里，流淌着过水镇小学校浓浓的“蚕魂·丝恩”文化气息。 

　　校园内外有基地

　　让学生走出课堂实践，是过水镇学校素质教育的特色；让学生走进体念室操作，是过水镇小学校素质教育的升华。把体会写在日记本上，把观察图片贴在展板上，把劳动的感受记录在成长的岁月里，把收获的喜悦深深地描绘在校园的记忆中。过水镇小学校的娃娃们，骨子里从小就跳动着勤劳聪慧的脉搏。

　　校长李仁德介绍，通过过水镇党委政府协调，柑柏场村作为学校蚕桑实践基地，每年多次组织学生到基地摘桑养蚕；在学校周边租用了约一亩地，让同学们自己动手栽植了桑树；在学校设置了体念室，让同学们自己动手养蚕，并制作了观察记录展板，让同学们观察记录蚕的生长周期；同时还收集了传统的、近代的、现代的养蚕工具置放在体念室，让同学们了解过水镇养蚕发展历史。

　　据悉，过水镇小学校自2017年开展桑蚕种养体验活动以来，各年级各班以社团活动的方式都组织开展了体念活动一至两次，参与体念活动的学生达到600多人次。

　　今年，同学们自己摘桑养殖的蚕子，还卖了一百余元，同学们可高兴了！校长李仁德介绍。通过“蚕魂·丝恩”主题校园文化氛围的营造，同学们更学会了感恩，更懂得了勤奋学习，更懂得了珍爱生命，更学会了勤劳；而教师们则更加爱岗敬业，更加乐于奉献，更加团结协作，更加创新工作。

　　今年该校初中毕业学生中，就有9名同学考入荣县中学；近两年有7名教师被市县表扬为优秀教师，2名教师被县委表扬为优秀共产党员。（蒋兵）

学生基地实践

实践基地授牌

主题文化墙

学生们自己养殖的蚕子

养蚕工具展示